Библиотечные викторины для детей на год. Викторина "Что вы должны знать о библиотеке?"

УБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

https://pandia.ru/text/78/013/images/image002_122.gif" alt="ВИКТОРИНА" width="632" height="52 src=">

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 – 11 КЛАССОВ

ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ:

развитие и закрепление навыков и умений

работы с различными источниками знаний;

учащиеся 5-11 классов в течение недели

должны ответить на вопросы

и сдать ответы в библиотеку;

в конце недели подводятся итоги.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПО ПОДГОТОВКЕ:

1. Определение формата мероприятия и аудитории.

2. Оформление стенда «БИБЛИОТЕКА: от Древнего мира

до наших дней».

3. Составление вопросов для викторины.

4. Подбор литературы.

5. Анализ ответов.

6. Подведение итогов и награждение.

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ:

1.Что означает в переводе с греческого языка слово «библиотека»?

2.Что вы знаете о самых первых библиотеках?

3.На чем писали люди до изобретения бумаги?

4.Какую мастерскую называли скрипторием?

Чем писались книги?

5.Кто был первыми создателями рукописных книг?

6.Откуда пошло название «красная строка»?

7.Что такое книгопечатание?

8.Когда и где появились первые печатные книги?

9.Назовите основные элементы книги, начиная

с переплета.

10.Соедините начало и окончание пословиц:

1.Книга - наш друг 1.Век не тужить

2.С книгой жить 2.Встретился с другом

3.Книга поможет в труде 3.Без нее как без рук

4.Прочел новую книгу 4.Коли только вершки хватать

5.Книга в счастье украшает 5.Что птица без крыльев

7.Ты без книги 7.А в несчастье – утешает

ВНИМАНИЕ:

Литература для поиска ответов имеется в школьной библиотеке .

Ответы сдавать в школьную библиотеку.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ СТЕНДА

https://pandia.ru/text/78/013/images/image004_91.gif" alt="ОТ ДРЕВНЕГО МИРА" width="559 height=169" height="169">

https://pandia.ru/text/78/013/images/image007_63.gif" width="96" height="60 src=">

В ДРЕВНЕМ МИРЕ особенно ценились сочинения научного,

художественного, духовно-нравственного содержания, независимо от языка написания и места нахождения. Книги привозились из всех стран мира. Если не удавалось приобрести оригинал, то с него делали копию, переводили с иностранных языков , чтобы сделать информацию как можно более доступной.

В библиотеках древности наряду с книгами по истории, литературе, политике, географии, математике, астрологии , астрономии , медицине, философии хранились различного рода архивные материалы. Это летописи, хроники, документы хозяйственного и делового значения, а также произведения искусства и музейные экспонаты.

Ангина" href="/text/category/angina/" rel="bookmark">ангины . Это лекарство делает сильным ум человека, облагораживает его душу. В библиотеке писали религиозные тексты, книги по медицине и астрономии, занимались даже бальзамированием . Египетские библиотекари и архивариусы пытались сохранить литературные памятники своего народа.

Книги-папирусы хранились в ящиках, глиняных кувшинах или специальных футлярах, позднее – в нишах стен. Пользовались ими фараоны, жрецы, высшие чиновники и писцы. Простому населению они были совершенно недоступны.

Когда в 525 году до н. э. персы завоевали Египет, они поразились огромному числу найденных папирусов самого разного возраста, начиная с 2000года до нашей эры.

БИБЛИОТЕКА ЦАРЯ АССИРИИ АШШУРБАНИПАЛА – подлинная жемчужина древней эпохи. Этот царь в VΙΙ веке до н. э. собрал в столице своего государства Ниневии большую библиотеку – «ДОМ НАСТАВЛЕНИЙ И СОВЕТОВ» . Он рассылал в разные города Месопотамии своих представителей, опытных писцов, которые разыскивали древние книги и снимали с них копии. Многие таблички имели приписку, которая подтверждала точность копии. Сама библиотека находилась в Львином зале роскошного дворца. Библиотека в Ниневии содержалась в образцовом порядке, и система хранения книг помогала восстановить и прочитать разрозненные произведения. Каждая книга имела «библиотечный штамп»: «Дворец Ашшурбанипала, царя царей, царя страны Ашшур, которому бог Набу и богиня Гаслиста даровали чуткие уши и зоркие очи, чтобы разыскивать творения писателей моего царства».

В библиотеке был каталог, который представлял собой плитки с указанием названия произведения (по его первой строке), а также комнаты и полки, где оно хранится. К полке прикреплялась этикетка – величиной с мизинец – с названием отрасли знания. Библиотека содержала самую разнообразную литературу на нескольких языках. Шумеры оставили труды по математике, истории, сельскому хозяйству , литературные произведения, древние карты. Но когда под натиском войск Вавилонии и Мидии Ниневия пала, город подвергся полному разрушению. Пожар частично повредил книжное собрание – таблички рухнули в подвал и пролежали там 25 веков.

В настоящее время сохранившиеся тексты находятся в Британском музее.

ПЕРВАЯ ГРЕЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА была основана в VΙ веке до н. э. в Афинах. Книгособирание у греков приняло особенно большие размеры во времена Перикла вV веке до н. э. страстный любитель книг Эфидем имел в своей библиотеке сочинения Гомера и других поэтов. Не меньшее собрание книг было у трагика Еврипида. Самая замечательная коллекция книг, насчитывавшая 40 тыс. свитков, была у крупнейшего ученого древности – Аристотеля. В создании этой библиотеки принимал участие его воспитанник Александр Македонский. Ценность библиотеки была так велика, что ее не раз пытались похитить цари соседних государств.

АЛЕКСАНДРИЙСКАЯ – самая большая и самая известная библиотека античности была основана в ΙΙΙ веке до н. э. царь Птолемей Ι, сделавший после смерти Македонского Александрию столицей Египта, задумал создать грандиозную библиотеку. Птолемеи тратили несметные денежные средства на приобретение литературных сокровищ. Все корабли, пристававшие к александрийской гавани, обязаны были провозить с собой рукописи. Птолемей Ι за огромные деньги купил библиотеку Аристотеля.

Создавалась Александрийская библиотека по образу и подобию греческих. Она входила в состав Мусейона – храма Муз. Мусейон представлял собой архитектурный ансамбль с университетом, обсерваторией, ботаническим садом и библиотекой. Все это было окружено парками и садами.

Библиотека размещалась в нескольких обширных помещениях. Свитки хранились в шкафах из кедрового дерева с горизонтальными полками, которые закрывались двухстворчатыми дверцами. Каждый свиток лежал в специальном футляре, к которому прикреплялись небольшие таблички с названием сочинения. Залы, где стояли книжные шкафы, украшались статуями великих писателей и ученых. К залам примыкали комнаты для помощников главного библиотекаря. Одни из них вели учет всем новым приобретениям. Другие – разбирали манускрипты, третьи – сохраняли рукописи от моли, червей, сырости. Должность главного библиотекаря занимали выдающиеся ученые и поэты.

В пору своего рассвета библиотека, просуществовавшая 6 столетий, имела 700 тыс. книг. В библиотеке было все, что создала греческая цивилизация: произведения поэтов, историков, ораторов, врачей, математиков. Были книги римских, египетских, сирийских, индийских, еврейских авторов. По форме книги были самые разнообразные: свитки, пальмовые листья, кодексы. Разнородны были рукописи по степени древности и по своей редкости. Ценились белизна, тонкость и плотность папируса, его полировка.

Библиотека не была просто складом исписанного папируса. Писатели и ученые всего мира приезжали в Александрию заниматься научной и литературной деятельностью.

ДРЕВНЯЯ РУСЬ в ΙΧ веке славилась высоким уровнем развития экономики , образования, культуры. Она занимала второе место после Византии, опережая Англию, Италию, Францию и Германию.

В Древней Руси издавна знали, любили, создавали и очень бережно хранили книги, считая, что «свет дневной есть слово книжное» . Древняя Русь оставила множество рукописных произведений, которые рассказывают нам, как жили наши далекие предки, о чем думали, что умели делать, какого уровня достигли у них наука, искусство, литература и сама книга.

Вершины своего могущества Киевское государство достигло во времена правления князя Владимира и его сына Ярослава Мудрого. Тогда же появились первые РУССКИЕ БИБЛИОТЕКИ . В летописи сказано, что в 1037году князь Ярослав Мудрый собрал в Киеве много писцов, которые «списаша книги многи». Часть этих книг князь «положил в святой Софии церкви», основав первую библиотеку. Само слово «библиотека» в Древней Руси почти не употреблялось. Впервые оно встречается в знаменитой Геннадиевской библии, переведенной и написанной в Новгороде в конце ΧV века. На полях возле незнакомого читателю слова «библиотека» переводчик сделал пояснение - «книжный дом» . До этого в разных городах помещения для книг называли по-разному: «книгохранилища», «хранительная казна», «книжная клеть», «книжная палата » .

Киевские книжники привозили много книг из Болгарии и Греции. Это были хроники, исторические повести, сборники изречений, естественно-научные сочинения, философские и научные трактаты. Именно здесь были разработаны основы сборника законов Древнерусского государства - «Русская правда», «Церковный устав», поучения и «Слова». Именно в Софийском соборе по поручению Ярослава Мудрого начали писать летопись. В разное время делались попытки хотя бы примерно определить фонд этого книжного собрания.

Сохранить библиотеку в то время было очень сложно. Считалось, что Софийский собор насчитывал ряд библиотек: одни гибли, а на их месте возникали новые. В 1169году, например, Мстислав, сын Андрея Боголюбского, три дня грабил собор и вывез все книги. В 1203 году Софию грабили половцы с русскими князьями, и опять пострадал книжный фонд. Дальнейшая судьба библиотеки неизвестна.

Вторым по величине крупнейшим культурным центром в ДРЕВНЕЙ РУСИ был Новгород Великий. Этот город в течение столетий накапливал и сохранял древнейшие памятники русской письменности. Находились они в Софийском соборе. И здесь книги гибли от многочисленных пожаров, но город избежал татаро-монгольского нашествия, поэтому из общего числа книг ΧΙΙ – ΧΙV веков более половины приходится на долю Новгорода. Именно здесь сохранилась первая датированная рукописная книга – «Остромирово евангелие», созданная дьяконом Григорием.

Сама библиотека была под наблюдением новгородского владыки . В библиотеку приезжали монахи из отдаленных русских монастырей и переписывали здесь книги. Книжный фонд насчитывал около тысячи рукописных книг в кожаных переплетах.

Как же выглядела эта библиотека? Это поразительно, но ее можно осмотреть в наши дни. Сейчас она открыта там же, где размещалась прежде – в длинной анфиладе залов на хорах собора. Обстановка в библиотеке воссоздает атмосферу древности. Здесь даже можно зажечь свечи, и воображение легко перенесет вас во времена давно минувшие, когда летописцы писали о том, что «велика бо бывает польза от учения книжнаго» .

Значение древних русских библиотек, которые были и просветительскими учреждениями, и книжными мастерскими, и «книгохранительницами», огромно: они сберегли, сохранили для нас ценнейшие памятники старины.

В настоящее время существует огромное количество библиотек.

Крупнейшей в мире считается БИБЛИОТЕКА КОНГРЕССА США , основанная в 1980 году и разместившаяся в величественном здании Томаса Джефферсона на Капитолийском холме напротив Конгресса. Ее фонды включают около 900 миллионов единиц хранения – от папирусов до микрофильмов. Здесь более 20 миллионов книг и брошюр на 60 языках, 36 миллионов рукописей. Есть и уникальности, например коллекции картографических материалов – около 4 млн. карт и атласов; музыкальная коллекция – 7 млн. единиц, среди которых 5 скрипок Страдивари. А так же более 10 млн. гравюр, фотографий, изделий народного творчества; 500 тысяч звуковых записей, 400 тысяч бобин кинопленки, миллионы микрофильмов. Они разместились на полках общей протяженностью 860 км.

Следующая по величине – НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ФРАНЦИИ . Это старинная библиотека – уже в 1377году в ее каталоге было описано 910 рукописей. С годами книжные сокровища библиотеки увеличивались, но принадлежала она по-прежнему французским королям. Только в 1795году, во времена Великой французской революции, библиотека объявлена национальной. Указом Конвента было решено построить для библиотеки специальное здание. Сейчас фонды Национальной библиотеки Франции насчитывают 30 млн. единиц хранения.

Далее в списке – РОССИЙСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА . По высочайшему повелению Екатерины ΙΙ от 01.01.01 года была основана Публичная библиотека в Санкт-Петербурге. Для нее построили специальное здание, в котором библиотека находится и сегодня. Первый директор, Алексей Николаевич Оленин, создавал библиотеку почти с нуля – в ее собрании было всего 4 русские книги . Для читателей библиотека открылась в январе 1814года. Знаменитые библиотекари Публички так активно собирали книги, что сегодня она славится крупнейшим фондом именно русских книг, в том числе изданных за границей. В 1992 году она получила свое новое название. Ее фонд составляет 32 млн. книг.

Сегодня на месте сгоревшей в древности АЛЕКСАНДРИЙСКОЙ БИБЛИОТЕКИ возводится библиотека современная, оснащенная новейшей техникой для хранения и доступа к литературе в цифровом формате. Архитекторы многих стран представили 1400 своих проектов, из которых комиссия выбрала норвежский. В 1988 году был заложен первый камень новой Александрийской библиотеки. На месте его закладки были видны следы прежних археологических раскопок: найдены три статуи, водопровод и выложенная мозаикой площадка.

Новая библиотека представляет собой здание диаметром 60 метров со срезом, обращенным в сторону моря. Оно олицетворяет солнечный диск – божество, которому всегда поклонялись в Египте.

На неделю детской книги можно использовать такую викторину о книгах:








(Гадание по книге.)



(Пролог – пролог.)



(Библиотекарь.)











(К цензору.)



(Большой атлас мира.)

(Библиотеки.)



(Купюра.)



(Таблица умножения.)

(Брошюра.)

(Жалобная.)

(Талмуд.)

(Почитывают.)
* Как называлась знаменитая библиотека древнего мира, ставшая одним из семи чудес света?
(Александрийская библиотека.)
* Какую библиотеку возглавлял древнегреческий поэт Каллимах (310-238 гг. до н.э.)?
(Знаменитую Александрийскую библиотеку. Он проделал титаническую работу, составив каталог её книг, который занял целых 120 томов.)
* Известно, что такие крупнейшие библиотеки древности, как Александрийская и Пергамская, были уничтожены огнём. Библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала во время осады мидийскими кочевниками города Ниневия тоже попала в пожар, но сохранилась. Почему?
(Она состояла из глиняных дощечек.)
* После появления христианства для библиомантии использовали Библию, до неё – «Энеиду» Вергилия, а ещё раньше – книги Гомера. Что такое «библиомантия»?
(Гадание по книге.)
* Как называлась древнерусская «энциклопедия», в которой можно было прочесть обо всём, кроме имён её авторов?
(Азбуковник – русский рукописный толковый словарь или справочник 13-18 вв. со словами и терминами, размещёнными в алфавитном порядке.)
* С ударением на первом слоге – это древнерусский сборник кратких житий, поучений и назидательных рассказов, расположенных в порядке годичных праздников, по дням богослужений. С ударением на втором слоге – это вступительная часть литературного произведения. Что это?
(Пролог – пролог.)
* Всю жизнь Пётр I собирал книги – был библиофилом. Основой какого книжного собрания стала его библиотека?
(Его библиотека стала основой книжного собрания Академии наук.)
* Указ об учреждении этой должности для своего книжного собрания первой из российских монархов подписала Екатерина Великая. Какой именно?
(Библиотекарь.)
* По высочайшему повелению какой царской особы 16 мая 1795 года была основана публичная библиотека в Санкт-Петербурге?
(Екатерины II. Для библиотеки построили специальное здание, в котором она находится и сегодня.)
* Прообразом Митрофанушки в «Недоросле» Фонвизину послужил президент Академии художеств и директор Публичной библиотеки Санкт-Петербурга А.Н. Оленин. Как объяснить, что прообразом этакого бездельника Фонвизину послужил образованнейший человек своего времени?
(Митрофанушкой Оленин был в молодости. Но, узнав себя на сцене, 18-летний Оленин засел за учёбу. Вот вам яркий пример волшебной силы искусства.)
* Как раньше называлась самая большая в России Российская государственная библиотека, расположенная в Москве?
(Библиотекой имени Ленина, а ещё раньше – Румянцевской. Библиотеку граф Н.П. Румянцев, о котором Наполеон отзывался как о самом образованном в истории дипломате, создал на собственные средства, а затем передал в дар своему народу.)
* Пушкин-лицеист писал: «Певцы торжественны, прозаики шутливы в порядке стали тут». О чем он так писал?
(О книжных полках библиотеки.)
*Скажи, не стыдно ли, что на Святой Руси
Благодаря тебе не видим книг доселе?
К представителю какой профессии обращался А.С. Пушкин в этих строках?
(К цензору.)
* Где в Санкт-Петербурге можно прочитать пушкинские строки в каменной книге?
(На Васильевском острове, на набережной Невы возле университета, против входа в старинное здание филологического факультета. Огромная раскрытая книга из гранита размером 365 на 240 см, символ просвещения и знания, учительства и ученичества. На её развороте пушкинские строки, начиная с признания: «Люблю тебя, Петра творенье...» и кончая торжественным пожеланием-заклинанием: «Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия!» Памятник называется «Послание через века», его автор – петербургский скульптор и художник-график Эвелина Соловьёва. Торжественное открытие и освящение памятника на Университетской набережной состоялось в 2002 году.)
* Это советское географическое издание весит более 7 кг и содержит 280 тысяч названий. По оценке специалистов, шедевр не имеет себе равных во всём мире. Что это за книга?
(Большой атлас мира.)
* Академик Дмитрий Лихачев считал, что цивилизацию можно будет возродить, даже если погибнут все музеи, архивы, университеты и школы, но сохранятся... Что?
(Библиотеки.)
* Кто является первым читателем новой книги?
(Редакторы, корректоры, наборщики, верстальщики.)
* Как называется «след» цензуры в тексте произведения: купюра или банкнота?
(Купюра.)
* Кем быть лучше: библиофилом или библиоманом?
(У библиомана любовь к собирательству книг просто патологическая, он уже забывает о культурной ценности предметов собирательства. Лучше быть библиофилом.)
* Эту книжечку впервые выпустили в 1682 году, и предназначалась она для продавцов и покупателей. А сейчас её содержимое часто помещается на обложках школьных тетрадей и его наизусть знает каждый нынешний школьник. Как мы называем эту книжечку?
(Таблица умножения.)
* Как называют книжку-худышку.
(Брошюра.)
* Какая книга обязательно должна быть в каждом магазине?
(Жалобная.)
* Как в шутку называют объёмистую тяжёлую книгу?
(Талмуд.)
* Закончите известный афоризм: «Читатели читают, а почитатели…»
(Почитывают.)

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Одуванчик».

Тема: Игра – викторина «Путешествие в мир книг».

Интеграция областей: Познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие; социально – коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие.

Цель : сформировать у детей интерес к книге, как источнику знаний и привить любовь к художественному слову, уважение к книге.

Задачи:

1.Развивать познавательные способности, творческое воображение, творческое мышление.

2.Формировать навык соотносить литературные факты с имеющимся жизненным опытом.

3.Воспитывать умение внимательно слушать и слышать чтение литературного произведения.

4.Расширять представления в истории возникновения книг, показать их значимость в современном мире.

5.Обогощать и активизировать словарь.

6.Создать благоприятный психологический климат.

Предварительная работа : Беседы «Известные писатели и поэты»; «Как делают книги?» Работа в типографии»; разучивание пословиц, поговорок, стихов о книге. Чтение художественной литературы. Просмотр видеоролика »История книги». Сбор материала для мини-музея.

Материал и оборудование : Слайдовая презентация, деревянные дощечки покрытые воском, деревянные палочки, салфетки, 2 пано «Жар-птицы», заготовки –перья, эмблемы команд, жетоны-книги, призы.

Ход НОД:

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки ».(1 слайд)

Ведущий: Еще в древности люди создали семь чудес света, но есть и еще одно чудо не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами и как настоящий друг готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, рассказать.

Ребята, догадались о чем идет речь? (2 слайд)

Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.

Ребенок читает стих-е: Денис. К.

«Мой друг» В. Найденова.

Хорошая книга-

Мой спутник, мой друг.

С тобой интересней

Бывает досуг.

Мы время отлично

Проводим вдвоем.

И наш разговор

Потихоньку ведем.

И сегодня мы с вами отправимся на игру - викторину «Путешествие в мир книг».

Внимание! Внимание! Начинаем наши разные состязания! Участвовать в них будут две команды: «Золотая рыбка» и «Золотой петушок».

На нашей игре присутствует главное жюри, которое будет оценивать ваши знания и умения, будет выставлять баллы.

Путешествовать в мир книг нам поможет машина времени (3 слайд) .

1 конкурс «Блиц-Опрос –история книги».

- Ребята, мы с вами попали в древние времена, когда люди еще не знали секрета изготовления бумаги и делали книги из материалов, которые были под рукой. Отвечать нужно правильно и быстро.

1.Вопросы команде «Золотая рыбка».

Из каких материалов делали первые книги? (первые книги изготавливали из пальмовых листьев, воска, глины, папируса, пергамента, шелка).Другая команда может дополнять.

2.Вопросы команде «Золотой петушок».

Как изготавливали книги из пальмовых листьев? Из глины?

(пальмовые листья сушили и скручивали в форме веера; на мягкой и влажной глине писец острой палочкой выдавливал слова. Потом глиняную дощечку сушили или обжигали в печи).

3.Вопросы команде «Золотая рыбка».

А что такое папирус? (это растение, из которого делали книги).

Что такое свиток? (это длинная папирусная лента, накрученная на палочки).

4. Вопросы команде «Золотой петушок».

- Из чего делали пергамент? (из шкур животных).

На чем писали на Руси? (на бересте, соскребали кору у березы, кипятили ее, после чего она становилась мягкой и эластичной).

5.Вопросы команде «Золотая рыбка».

В какой стране была придумана бумага? (в Китае).

Кто в России напечатал первую книгу? (Иван Федоров, 4 слайд учебник- грамматику

5 слайд ).

Вед: Да, написать хорошую книгу совсем не просто. Для этого нужны способности, талант, и знания.

6. вопрос к команде «Золотой петушок».

Кто пишет книги? (писатели и поэты).

7.вопрос к команде «Золотая рыбка».

Вед: Ну, вот текст написан.Что еще необходимо, чтобы книга была интересной!

(нужно в книге нарисовать иллюстрации ).

Кто рисует в книгах иллюстрации? (художники иллюстраторы).

8.вопроск команде «Золотой петушок»

–Что такое типография ? (это книжная фабрика, где много цехов).

9. вопрос к команде «Золотая рыбка» .

Что там делают? (в печатные машины кладут чистую бумагу, а выходит с текстом и разноцветными рисунками. Эти листы сортируют, подбирают по страничкам. Затем специальная машина делает переплет, т. е. сшивает, склеивает листы, а другая машина одевает ее в обложку. Затем книги из типографии везут на склад, где они хранятся, а потом доставляются в магазины и библиотеки.

10.вопрос к команде «Золотой петушок»

Назовите правила обращения с книгой? (книги нужно брать чистыми руками, читать и рассматривать только за столом, не перегибать книгу, при чтении использовать закладку.

2 конкурс « Пословицы и поговорки» ( о книгах, знаниях, об учении.)

Слово жюри.

3 конкурс «Сказочная страна».

Вед: Ребята, вы любите сказки? Да, сказки любят все и дети, и взрослые. Чему нас учат сказки? (учат добру, справедливости, смелости, честности, храбрости).

Поможем «Жар-птице» (изобразим ее красивый хвост для волшебства).

Команды приклеивают перья на хвост Жар-птице.

4 конкурс «Угадай сказку?».

Отгадайте, о какой сказке или о каком сказочном герое идёт речь? Команды задают друг другу загадки.

Команда «Золотая рыбка». 6 слайд

Команда «Золотой петушок». 7 слайд

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

Слово жюри.

5 конкурс «Узнай поэта и писателя» (показ слайдов с портретами писателей - дети называют их).14-19 слайд

6 конкурс « Черный ящик»? (предметы из каких сказок здесь находятся?).

Ведущий: И мы на нашей машине времени попадаем в сказочную страну. Когда люди попадают в незнакомую страну, то стараются больше узнать об этом месте. А поможет нам в этом черный ящик, вам необходимо будет отгадать героев и названия этих сказок кому эти предметы принадлежат.

1.Туфелька («Золушка» Ш. Перро)

2.Яблоко (А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

3.Красная шапочка («Красная шапочка» Ш. Перро)

4. Корыто (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

5.Лепесток (В. Катаев «Цветик – Семицветик»).

6.Аленький цветочек (С.Т. Аксаков).

Слово жюри

7 конкурс «Создание восковой книги».

Кто впервые попробовал писать на воске? (церковные служители)

Как? (деревянные дощечки заливали воском, потом палочкой – стило, с одного конца острая, а с другого закругленная. Острым концом писали, или вернее, царапали по воску, а тупым сглаживали то, что не нужно)

Раздаются каждой команде деревянные дощечки, покрытые воском

Напишите на восковых листах буквы, слова, название сказки, что умеете, чтобы получилось красиво, аккуратно. Эти листы мы сложим в книгу. У какой команды получится самая лучшая книга?

Слово жюри. Вручение призов.

Вед : Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Книга-это волшебница. Книга преобразила мир, в ней память человеческого рода. Она рупор человеческой мысли. Мир без книг- мир дикарей.

«Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг!

Чтобы делал человек

Если б не было бы книг.

Если все исчезло разом. Что писалось для детей.

От волшебных добрых сказок.

До веселых новостей.

Ты хотел развеять скуку, на вопрос найти ответ!

Протянул за книгой руку,

А ее на полке нет!

Нет! Нельзя себе представить,

Что такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

Дети: Любим мы, когда читают

Сказки и рассказы нам.

И стихи мы тоже любим.

Ведь мы с книгой очень дружим.

Книжная викторина об истории книг, библиотек и русских знаменитых писателях

1. Как называлась знаменитая библиотека древнего мира, ставшая одним из семи чудес света? (Александрийская библиотека)
2. Как называют книжку- худышку? (Брошюра)
3. Как в шутку называют объёмистую тяжёлую книгу? (Талмуд)
4. Какую библиотеку возглавлял древнегреческий поэт Каллимах (Знаменитую Александрийскую библиотеку)
5. Чей день рождения 2 апреля отмечается ежегодно как Международный день детской книги? (Ганса Кристиана Андерсена)
6. Название какого духовного произведения печати переводитс на русский язык как книга? (Библия)
7. Как называют людей, которые совершенно не любят книги? (Библиофоб)
8. Как на латинском языке звучит слово «книга»? (Кодекс)
9. Закончите крылатую фразу Максима Горького: «Любите книгу-источник…»: (знаний)
10. Как называется древнейшая форма книги? (Свиток)
11. Для чего в библиотеках древности стояли вёдра? (Для свитков)
12. Кем были первые создатели рукописных книг на Руси? (Монахами)
13. Как назывались российские комиксы в старину? (Лубок)
14. Как называлась первая русская датированная печатная книга? Выпущена в 1564 году в Москве Иваном Фёдоровым. («Апостол»)
15. Какой российский правитель, восхищённый первой печатной книгой Ивана Фёдорова. Велел открыть печатный двор? (Иван Грозный)
16. Какая книга в 1708 году была впервые напечатана новым гражданским шрифтом, введённым Петром Первым? («Геометрия»)
17. Какой нож раньше был необходим для прочтения книг? (Разрезной)
18. Как называют постоянно необходимую или часто перечитываемую книгу? (Настольная)
19. Как называют листы книги, подобранные по порядку, сшитые или склеенные и подготовленные к вставке в переплётную крышку или обложку? (Блок)
20. На каких зданиях в Древней Греции была надпись: «Здесь живут мёртвые и говорят немые»? (На библиотеках)
21. Что в 1-м веке до н.э. погубило часть знаменитой Александрийской библиотеки? (Пожар)
22. Как звали библиотекаря, который вместе с братом Мефодием придумал славянскую азбуку? (Кирилл)
23. Как на Руси называлась библиотека? (Книговник)
24. Кто основал первую библиотеку на Руси? (Ярослав Мудрый)
25. Загадочную библиотеку какого русского монарха до сих пор ищут в таинственных кремлёвских подземельях? (Ивана Грозного)
26. Какой русский писатель (и баснописец) почти 30 лет работал библиотекарем? Он служил в Публичной библиотеке, а за составление каталога русских книг получил орден св. Владимира 4-й степени. (Иван Андреевич Крылов)
27. Какой известный русский ученый 12 лет был директором библиотеки Казанского университета? Он пополнил её новейшими научными книгами на разных языках, ввёл строгие правила правила сохранности фонда, открыл библиотеку для посторонних читателей. (Николай Иванович Лобачевский)
28. В каком городе находится самая большая в нашей стране библиотека- Росссийская государственная библиотека, в которой сейчас более 40 миллионов книг на 247 языках мира? (Москва)
29. Как назывался культурно- просветительский пункт в российской деревне до начала 70-х гг. прошлого века? (Изба-читальня)
30. На какой странице библиотечной книги обычно стоит штамп? (На 17-й)
31. Как назывются условные регистрационные знаки на книге, определяющие её место на библиотечных полках(«адрес» книги)? (Шифр)
32. Как называется библиотечная учётная карточка, которая заводится на каждого посетителя? (Читательский формуляр)
33. Как называется сборник избранных произведений разных литературных авторов? (Антология)
34. Как называют книгу с репродукциями? (Альбом)

Литературная игра-викторина «Кто умнее всех?»

Участники:

Ведущая, класс игроков.

Предварительная подготовка.

Из листка цветной бумаги нарезаются квадратики произвольного размера. Всего потребуется несколько десятков подобных квадратиков. Каждый игрок, давший правильный ответ на вопрос ведущего, получает в качестве поощрения такой квадратик. В конце игры ребята проводят подсчет квадратиков, и тот, кто набрал их наибольшее количество, становится победителем игры. Поскольку игра состоит из двух частей, то лучше будет, если учитель запасется квадратиками двух разных цветов - для первого и второго туров.

Примечание.

Предлагаемый сценарий можно использовать для проведения не одного, а двух и даже трех мероприятий, поскольку каждый из разделов соревнования содержит большой резерв игрового материала.

Ведущая.

Ребята, сегодня мы проведем с вами веселую игру под названием «Кто умнее всех», где вы должны будете вспомнить некоторых героев популярных детских книжек - то, как их звали, где они жили, и в какие приключения попадали. Только не спешите делать скучные лица. Все задания в этой игре вовсе не будут для вас трудными. Наоборот, я думаю, что вы станете их выполнять с улыбкой. Игра будет проходить так: я задаю вопрос, и тот, кто первым поднимет руку и даст при этом правильный ответ, получит от меня вот такой квадратик из бумаги. А наблюдать за тем, кто поднял руку первым, а кто вторым и так далее, будут мои помощники (представляет помощников). А в конце игры мы подсчитаем, кто сколько квадратиков набрал. Кто сумеет дать наибольшее число правильных ответов, тот получит больше квадратиков, тот и окажется победителем. Давайте начнем нашу игру с самых легких заданий.

Вот первое задание.

Надо дополнить имя литературного героя. Например, я говорю слово «баба», а вы должны закончить - «Яга», я говорю «папа», а ваш ответ - «Карло». И так далее -понятно условие игры? Тогда начнем. За каждый верный ответ вы будете получать поощрительную карточку. (Поочередно называет слова, к которым ребята должны назвать недостающую литературную «пару») .

• Муха (цокотуха, горюха),
• курочка (ряба),
• лисичка (сестричка),
• конек (горбунок),
• сивка (бурка),
• Иванушка (братец, дурачок),
• дядя (Федор, Степа),
• крокодил (Гена),
• доктор (Айболит),
• акула (каракула),
• попугай (Карудо (Кеша и пр.)),
• собака (Авва),
• свинка (Хрю-хрю),
• обезьяна (Чи-чи),
• разбойник (Бармалей (Соловей),
• Карабас (Барабас),
• царь (Салтан, Горох, Дадон),
• Али (Баба),
• Илья (Муромец),
• Винни (Пух),
• Кристофер (Робин),
• Железный (Дровосек),
• питон (Каа),
• тигр (Шерхан),
• пантера (Багира),
• Кощей (Бессмертный).

Ведущая.

А теперь - второе задание.

Давайте вспомним, чем нам нравятся сказки? Наверное, тем, что в сказках могут оживать и разговаривать с нами самые необычные персонажи - животные, куклы, деревья, цветы и даже соломенные чучела. Вот сейчас вам надо будет вспомнить, какой из персонажей носил следующее имя.

• Рикки-Тикки-Тави (мангуст),
• Винни-Пух (плюшевый медвежонок),
• Буратино (деревянный человечек),
• Мойдодыр (умывальник),
• Страшила (соломенное чучело),
• гадкий утенок (лебедь),
• Малыш (мальчик),
• Гена (крокодил),
• маркиз Карабас
• (сын мельника),
• Суок (девочка),
• Тянитолкай (невиданный зверь с двумя головами),
• Ослиная Шкура (принцесса),
• Матроскин (кот).

Третий этап игры похож на предыдущий, где вы угадывали, кем являлся названный герой. Он называется «Человек - не человек». И теперь вам предстоит вспомнить, человеком или еще каким-нибудь существом был названный герой. Только этот этап игры еще носит своеобразное название «Молчанка». Вам не надо давать вслух ответа на мой вопрос. А следует только кивнуть головой, если герой человек, это значит, что вы согласны с тем, что этот герой - человек. А если этот герой - не человек, вам надо хлопнуть в ладоши. Запомнили? Если это человек - кивните головой, ели нет - хлопните в ладоши, будьте внимательны. Итак, быстро вспоминаем и показываем условными знаками, кто такой:

• Авва (не человек),
• Пятачок (не человек),
• царь Дадон (человек),
• мама девочки Элли (человек),
• Сивка-Бурка (не человек),
• Мышиный король (не человек),
• синьор Помидор (не человек),
• гимнаст Тибул (человек),
• Али-Баба (человек),
• Оле-Лукойле (не человек),
• Илья муромец (человек),
• Багира (не человек),
• крошка Ру (не человек),
• пудель Артемон (не человек),
• Маугли (человек).

Первая часть нашей игры подошла к концу. Теперь я прошу подсчитать, кто сколько талончиков набрал. Три человека, которые набрали наибольшее число талончиков, становятся лидерами. Им предстоит участвовать во второй части нашей игры, где и выявится ее настоящий победитель. За свои правильные ответы лидеры тоже будут получать талончики, только другого цвета, чтобы не спутать их с призами за первую часть игры.

Итак, вторая часть игры, которая называется «Игра с лидерами».

Задания второй части будут похожи на задания первой части, только чуть посложнее. И вторая часть, как и первая, будет состоять из нескольких этапов.

Первый этап игры - «Место жительства» - угадайте, где жили герои разных книг:

• Карлсон (на крыше),
• Винни-Пух (на Пуховой опушке),
• дядя Федор (в деревне Простоквашино),
• Незнайка (в Цветочном городе),
• Муми-тролли (в долине Муми-троллей),
• Маугли (в джунглях),
• волшебник Гудвин (в Изумрудном городе),
• Щелкунчик (в городе Конфетенбурге),
• девочка по имени Яло (в Королевстве Кривых зеркал),
• Тянитолкай (в Африке),
• Маленький Принц (на звезде),
• Белый кролик и Чеширский кот (в стране Чудес).

Второй этап - «Начало книжки».

Угадайте название книги по ее началу. Вам надо выслушать начальную фразу из книги и вспомнить ее название.

• «Было семь часов знойного вечера в Сионийских горах, когда Отец Волк проснулся после дневного отдыха» (Р. Киплинг, «Маугли»).
• «В городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живет самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантесон». (А. Линдгрен, «Малыш и Карлсон»).
• «За горами, за лесами,
  За широкими морями,
  Не на небе, на земле
  Жил старик в одном селе». (П. Ершов, «Конек-горбунок».).
• «Среди обширной канзасской степи жила девочка Элли». (А. Волков, «Волшебник Изумрудного города»).
• «Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос». (А. Толстой, «Золотой ключик, или приключения Буратино».).
• «В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверек. Звали его Чебурашка». (Э. Успенский, «Крокодил Гена и его друзья».).
• «В одном сказочном городе жили коротышки». (Н. Носов, «Приключения Незнайки и его друзей»).
• «Одеяло убежало.
  Улетела простыня,
  И подушка, как лягушка,
  Ускакала от меня». (К. Чуковский, «Мойдодыр».).
• «У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор». (Э.Успенский, «Дядя Федор, пес и кот»).
• «Три девицы под окном
  Пряли поздно вечерком». (А. С. Пушкин, «Сказка о царе Саптане, о сыне его, славном и могущественном богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»).
• «Жил-был доктор. Он был добрый». (К Чуковский, «Доктор Айболит»),
• «Время волшебников прошло. По всей вероятности, их никогда и не было». (Ю. Олеша, «Три толстяка»).
• «Однажды мы гуляли во дворе - Аленка, Мишка и я». (В. Драгунский, «Заколдованная буква»).
• «Жил-был поп
  Толоконный лоб». (А. С. Пушкин, «Сказка о попе и о работнике его Балде»).
• «Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? Двенадцать. А как их зовут?» (С. Маршак, «Двенадцать месяцев»).
• «Жил в нашем заводе старик один, по прозвищу Кокованя». (П. Бажов, «Серебряное копытце»).
• «Поспела в лесу земляника. Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко». (В. Катаев, «Дудочка и кувшинчик»).
• «Жила когда-то королева, у которой родился сын, такой безобразный, что долгое время сомневались - человек ли он». Ш. Перро, «Рике с хохолком»).
• «Жил старик со своею старухой
  У самого синего моря». (А. С. Пушкин, «Сказка о золотой рыбке»).
• «Было когда-то на свете двадцать пять оловянных солдатиков». (Г.-X. Андерсен, «Стойкий оловянный солдатик»).

Третий этап - «Кошечки и собачки».

В зависимости от того, какое животное имеется среди персонажей названной мною книги, вам надо будет залаять или замяукать, а потом назвать это животное. Обратите внимание, в некоторых из книг вам будут встречаться двое этих животных одновременно.

• «Малыш и Карлсон, который живет на крыше». (Собака Бимбо).
• «Крокодил Гена и его друзья». (Собака Тобик).
• «Золотой ключик, или приключения Буратино». (Кот Базилио и пудель Артемон).
• Русская народная сказка «Репка» (Собака Жучка и кошка Мурка).
• «Доктор Айболит» (Собака Авва).
• Русская народная сказка в обработке В. И. Даля «Снегурочка» (Собака Жучка).
• «Белолобый» (Собака Белолобый).
• «Кот в сапогах» (Кот).

Теперь давайте подсчитаем, кто из лидеров набрал большее число карточек за правильные ответы, тот и будет победителем в нашей литературной игре.

См. также: