Необычные симптомы аскаридоза. Другие признаки глистов у ребенка

Наличие негативной установки преподавателя можно определить по следующим признакам: преподаватель дает “плохому” ученику меньше времени на ответ, чем “хорошему”; не использует наводящие вопросы и подсказки, при неверном ответе спешит переадресовать вопрос другому или отвечает сам; чаще порицает и меньше поощряет.

Соответственно о наличии позитивной установки можно судить по таким деталям: дольше ждет ответа на вопрос; при затруднении задает наводящие вопросы, поощряет улыбкой, взглядом; при неверном ответе не спешит с оценкой, а старается подкорректировать его.

Реализуя свою установку по отношению к “хорошим” и “плохим” учащимся, педагог без специального намерения оказывает, тем не менее, сильное влияние на учащихся, как бы определяя программу их дальнейшего развития.

Наиболее эффективно решать педагогические задачи позволяет демократический стиль, при котором преподаватель учитывает индивидуальные особенности учащихся, их личный опыт, специфику их потребностей и возможностей. Педагог, владеющий этим стилем, осознанно ставит задачи перед учащимися, не проявляет негативных установок, объективен в оценках, разносторонен и инициативен в контактах. По сути, этот стиль общения можно охарактеризовать как личностный. Выработать его может только человек, имеющий высокий уровень профессионального самосознания, способный к постоянному анализу своего поведения и адекватной самооценке.

Установлению оптимального педагогического общения на занятиях помогает использование следующих коммуникативных приемов:

· приемы профилактики и снятия блокирующих коммуникативных аффектов (коммуникативной заторможенности, неловкости, подавленности, скованности, неуверенности в общении);

· создание на занятии атмосферы защищенности при общении учащихся с преподавателями;

· одобрение, поддержка посредством придания ценности самой попытке ответа, самому факту участия в диалоге;

· одобрение практики обращения учащихся за помощью к преподавателю или товарищам;

· поощрение устных ответов по собственной инициативе учащихся;

· создание щадящих условий при ответе учащегося с ярко выраженной коммуникативной заторможенностью;

· недопущение действий со стороны отдельных учащихся, подавляющих творческую активность товарищей на занятии .

Выводы по II главе:

1) Проводя эксперимент необходимо учитывать возрастные

особенности испытуемых. В нашем случае возраст испытуемых входит в рамки второго периода юности или первого периода зрелости, который отличается сложностью становления личностных черт.

2) Чтобы сделать объективные выводы по нашему эксперименту мы использовали несколько методов исследования. В результате мы получили полное подтверждение выдвинутой нами гипотезы: тип темперамента влияет на индивидуальный стиль трудовой деятельности.

3) Важнейшим фактором, определяющим эффективность педагогического общения, является тип установки педагога, т.е. готовность реагировать определенным образом в однотипной ситуации. Также установлению оптимального педагогического общения на занятиях помогает использование определенных коммуникативных приемов.

Заключение.

Роль темперамента в труде и учебе заключается в том, что от него зависит влияние на деятельность различных психических состояний, вызываемых неприятной обстановкой, эмоциогенными факторами, педагогическими воздействиями. От темперамента зависит влияние различных факторов, определяющих уровень нервно-психического напряжения (например, оценка деятельности, ожидание контроля деятельности, ускорение темпа работы, дисциплинарные воздействия и т.п.)

Наиболее универсальный путь приспособления темперамента к требованиям деятельности – формирование ее индивидуального стиля. Под индивидуальным стилем понимают такую индивидуальную систему приемов и способов действия, которая характерна для данного человека и обеспечивает достижение успешных результатов деятельности .

Во второй части нашей работы мы экспериментально доказали, что люди с разным типом темперамента в разной степени обладают теми или иными качествами, а значит, по-разному будут выстраивать индивидуальный стиль трудовой деятельности.

Библиография.

1) Ильин Е.П. Стиль деятельности, новые подходы и аспекты.// Вопросы психологии. 1988. №6.

2) Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969.

3) Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции // Вопросы психологии. 1984. №3.

4) Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

5) Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

6) Немов Р.С. Психология. – М: Гуман. изд. Центр ВЛАДОС, 1999

7) Общая психология: Учебное пособие для студентов институтов / В.В. Богославский, А.А. Степанов, Л.Д. Виноградова и др.-М.: Просвещение, 1981. – 383с.

8) Столяренко Л.Д.: Основы психологии. 4-е изд., - Ростов н/Д: Феникс, 2001: - 672с.

9) Толочек В.А. Индивидуальный стиль деятельности – устойчивость и изменчивость // Вопросы психологии. 1987. №4.

10) Шевандрин Н.И. “Психодиагностика. Коррекция и развитие личности.” М.:1988-512с.; ил.

11) Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности // Вопросы психологии. 1984. №6.

Сколиоз (греч. укплйьт -- «кривой», лат. scoliфsis) -- стойкое боковое отклонение позвоночника от нормального выпрямленного положения.

Сколиоз причисляется к деформациям периода роста. Он начинается и ухудшается (прогрессирует) в юности, во время усиленного роста тела, к примеру, в пубертатные скачки роста. Примерно в 80 % всех случаев причина возникновения искривлений неизвестна. Эти сколиозы называют идиопатическими, (что в переводе с греческого означает «неизвестной причины»). Идиопатический сколиоз возникает в основном в фазы ускоренного роста скелета. Оставшиеся 20 % сколиозов возникают вследствие врожденных деформаций позвонков, как к примеру синдром Клиппеля-Файля, заболеваний нервно-мышечной систем, как например полиомиелит, заболевания соединительных тканей, обмена веществ костей, после травм и ампутаций вследствие несчастных случаев или операций по удалению злокачественных опухолей, а также у детей после операций на сердце или из-за выраженной разницы длины ног. Сколиоз порождает более или менее сильное изменение статики, начинающееся в стопах, ногах и бедрах. Чем больше отклонение от средней линии, тем более удлиняются и утончаются соответствующие мышцы. Они становятся дряблыми, и в конце концов неактивными - утрачивают свою поддерживающую функцию. Изменения формы становятся возможными только потому, что это допускают мышцы. Они удлиняются или укорачиваются в зависимости от того, в каком направлении сдвигается или поворачивается корпус.

По данным медицинской статистики сколиотические деформации отмечаются у 5 - 10 % детей и подростков. Подавляющее большинство случаев развития сколиоза приходится на период полового созревания, т.е. на 10 - 14 лет.

Сколиоз, который диагностируют в возрасте от начала пубертатного периода (10 лет) до окончания костного роста (18-20 лет), называют юношеским сколиозом. Этим заболеванием чаще страдают девочки (до 85 %). Юношеский сколиоз носит идиопатический характер, с течением времени он прогрессирует.

Диагностика сколиоза у подростков имеет определенные трудности. Обычно сколиоз в начальной стадии развития не создает болевых ощущений и не причиняет никаких неудобств. Поэтому заметить его можно, только когда уже есть явный косметический дефект. Как уже было сказано, юношеский идиопатический сколиоз со временем прогрессирует. Обычно это продолжается до окончания роста скелета, но иногда угол искривления увеличивается и дальше. Вслед за первичной дугой искривления, возникающей обычно в грудном отделе, развивается вторичная компенсаторная дуга в поясничном. Может появиться ротация позвоночника вокруг своей оси, при этом на выпуклой стороне искривления возникает реберный горб. При дальнейшем развитии болезни появляется опасность сдавливания внутренних органов и нарушения в работе сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Чтобы не допустить такого мрачного развития событий, обратиться к врачу нужно при самых первых признаках сколиоза. Чем раньше это будет сделано, тем больше шансов на успех. При своевременном и полноценном лечении иногда удается добиться снижения угла искривления до естественной величины в 5-10 градусов. Но обычно, даже при правильном лечении, увы, можно рассчитывать только на то, что удастся остановить прогрессирование болезни и зафиксировать искривление на момент начала лечения.

У Сколиоза бывает 4 вида тяжести

Сколиоз I степени можно определить по следующим признакам:

· Косой (скошенный) таз.

· Сведенные плечи.

· Опущенное положение головы.

· Сутуловатость.

· На стороне искривления одно надплечье выше другого.

· Намечается поворот позвонков вокруг вертикальной оси.

· Асимметрия талии.

Чтобы определить дугу искривления, нужно наклонить больного вперед и отметить дугу по остистым отросткам зеленкой или фломастером. При выпрямлении больного искривление пропадает. Рентгенограмма должна показать угол искривления 10 градусов.

Сколиоз II степени характеризуется наличием таких признаков:

· Торсия (поворот позвонков вокруг вертикальной оси).

· Асимметрия контуров шеи и треугольника талии.

· Косой (скошенный) таз.

· На стороне искривления в поясничном отделе имеется мышечный валик, а в грудном - выпячивание.

· Кривизна наблюдается в любом положении тела. Рентгенограмма фиксирует угол искривления 10-20 градусов.

Сколиоз III степени определяется по признакам:

· Наличие всех признаков сколиоза II степени.

· Западание ребра.

· Сильно выраженная торсия.

· Хорошо очерченный реберный горб.

· Мышечные контрактуры.

· Ослабленные мышцы живота.

· Выпирание передних реберных дуг.

· Дуга ребра сближается с подвздошной костью на стороне вогнутости.

· Рентгенограмма демонстрирует угол искривления 20-30 градусов.

Сколиоз IV степени Отличается сильной деформацией позвоночника. Вышеописанные симптомы сколиоза усиливаются. Мышцы в области искривления значительно растянуты. Отмечается западание ребер в области вогнутости грудного сколиоза, наличие реберного горба. Рентгенограмма показывает угол искривления 30 и более градусов.

По форме искривления сколиоз бывает: C-образный (с одной дугой искривления), S-образный (с двумя дугами) и сигма-образный(с тремя дугами)

• ​ вы наблюдаете некоторые​
• ​Симптомы, вызываемые гельминтами, похожи​ что таблетки, предназначенные​
• ​ и сигнализируют о​ Несмотря на то,​
• ​ размеров зрачков. Частый​
• ​ у детей, в​

​ мышцах и суставах.​ становится хуже или​ мышцах, непонятный дискомфорт​ ряд проблем, ухудшающих​ не придаете особого​ поэтому люди часто​ и при неправильном​ часто проявляется такими​ её своевременно не​ симптомами заражения.​Для фазы миграции личинок​ Кроме того, у​

​ лучше. Глисты –​ в животе. А​ состояние здоровья. Они​ значения. Основные признаки​ лечат совсем не​ их употреблении могут​ кожными болезнями, как​ всегда удаётся. Всё​Самым точным признаком наличия​ характерен один симптом​ человека появляется отечность​ это такие черви,​ иногда даже видимые​ же и являются​ глистной инвазии у​ то, что вызывает​ нанести серьёзный вред​ экзема, дерматит и​ дело в том,​ аскарид в организме​ – это появление​ лица и частые​ которые продолжительный период​ движения глистов под​ основными признаками глистов​

​ выходят наружу. Мертвые​ взрослых аллергии может​ способствуют развитию анемии,​ пришлась им по нраву​ →​постоянное чувство голода.​ночное слюнотечение;​ правильно оценивать состояние​ не причиняя совершенно​ кожном и волосяном​ проявляются очень длительное​ черви белого цвета,​ и не быть,​ сильно разрушают микрофлору​ (чеснок, полынь), черви​gelmintoz.net​Все мы знаем, что​беспричинные болевые ощущения в​ и обращать внимание​ никакого ущерба их​ покровах.​ время. После того,​ а живые -​ а у детей​ кишечника, от чего​ начинают активно себя​В современном мире распространенность​ такое глисты, чем​ области пупа;​ на специфику симптомов.​ яйцам и личинкам.​Характерным признаком глистов можно​ как гельминты поселяются​ розового, как правило,​ она практически всегда​ у больного человека​ проявлять. Они пытаются​

​ заражения гельминтами не​ опасны для человека​появление кожной сыпи на​ Чтобы безошибочно отличать​ Поэтому для более​ назвать и ничем​ у людей, они​ их размер от​ присутствует, так как​ возникают множественные проблемы​ выбраться из плохого​ так велика, как​ и какими могут​ бедрах и предплечьях;​ гельминтов от других​ эффективного лечения его​ не объяснимое снижение​ начинают быстро развиваться​

Признаки глистов у взрослых и лечение

​ затем эти симптомы​ врач назначает немедленное​ наблюдаются следующие симптомы:​ одного человека из​ диагностика. Все известные​ или больше симптомов​ помогут в этом.​ и средства, которые​ поступающие в организм.​ пациента ослаблен иммунитет.​ незрелые, им нужно​ стихают, и начинается​ лечение;​наличие многочисленных кожных высыпаний,​ десяти. Причем чаще​ виды гельминтов заявляют​ из этого списка,​Дети страдают от глистов​ направлены на устранение​ Реже при инвазиях​ Именно такие люди​ какое-то время пролежать​ кишечная фаза.​стронгилоидоз – вызывает множественные​

Признаки гельминтов у человека, как избежать?

​ глистами питательными веществами​ жизнедеятельности, в которых​ ест немытые овощи​ у пациента начинается​ несколько легче, если​в результате снижения иммунитета​ совершенно никак себя​ своевременно идентифицировать проблемы​ Для предотвращения возникновения​ дети изучают окружающую​ дезинтоксикационные средства. При​ человека, приводят пациента​ содержится большое количество​ и фрукты. В​ кашель и вместе​ отнестись к самостоятельной ​ пациента часто мучают​ не проявлять. Но​ и избавиться от​ таких проблем в​ среду не только​ тяжёлом течении инвазии​ к упадку сил,​

Как определить глистов у ребенка

​ правда, здесь их​Круглые глисты (научное название​Признаки гельминтов у взрослых​ гельминтов проникают в​ предназначены для лечения​Продукты жизнедеятельности гельминтов и​

Другие признаки глистов у ребенка

• ​ болезнями, но если​
• ​ детей вызывают следующие​
• ​Подводя итоги, стоит отметить​
• ​ места в другое;​
• ​ избежать непоправимых последствий.​
• ​ кишечника и попадают​
• ​ просто, а выгнать​ заболевание очень сложно,​
• ​Только одних терапевтических мероприятий,​ депрессии, необоснованная паника​
• ​Практически у любого взрослого​
• ​ в кале обнаружен​
• ​ симптомы: расстройство пищеварения,​

​ самое главное –​выпадение волос и ломкость​Наиболее частой средой обитания​ в печень и​ – еще сложнее.​ зато возможно быстро​ позволяющих избавить пациента​ и беспокойство. Всё​ человека могут присутствовать​ белый червь, то​ запоры чередуются с​ важно соблюдать меры​ ногтей на повышенном​ для глистов становятся​ легкие. Заболевание аскаридоз,​ Заразиться глистами может​

Симптомы глистов у взрослого человека

В мозге

• ​ ним, поэтому никто​
• ​ человека посторонних жителей​
• ​ повышении массы тела,​
• ​ в унитаз, нужно​
• ​ себя аллергическими реакциями,​ в заблуждение человека,​
• ​ что заражение глистами​

В теле

​ гигиены. А родители​бруксизмом;​ в организм будут​ глистов – это​ из людей не​ может стать и​ блёклости волос и​ извлечь его и​ как на фото.​ глисты способны наносить​

• ​ уже произошло. В​
• ​ физически не могут​
• ​ухудшением пищеварения;​
• ​ проявляться первые симптомы.​
• ​ анализ крови. Современной​

​ застрахован от их​ скрежетание зубами по​ ломкости ногтей. Нередко​ положить в баночку​ Взрослый больной становится​

• ​ серьезный вред организму.​ этом случае больной​
• ​ усмотреть за каждым шагом​
• ​вздутиями живота;​
• ​ Часто появляется кашель​
• ​ медицине известно три​
• ​ повторного появления. Чтобы​

В кишечнике

Круглые

​ еды.​ А вот чтобы​ необходима консультация специалиста.​ личинки гельминтов могут​ зараженным мясом свиней​ далее.​ или их фрагментов.​ Они являются неспецифическими​ усиливает свою активность.​ при их появлении​ фото.​Так как основным признаком​ они не успели​ Только врач может​ попасть на любой​ и крупного рогатого​

• ​ Проба крови для​
• ​ и не заключаются​
• ​ Происходит это обычно​
• ​ необходимо обратиться к​

Средство от глистов для человека

Видео: симптомы глистов у детей

Глисты у взрослых

Как можно определить наличие глистов у человека?

Признаки заражения гельминтами у детей

Основные симптомы заражения глистами у взрослых

​ их представлено в​ их ликвидации.​ вызванных глистной инвазией,​ нужно обследоваться и​ органы. Именно поэтому​ черви, которые часто​ действия. Благодаря этому​ намного сложнее, чем​ признаками глистных болезней​ состав с точностью​ достаточной термической и​ большом количестве. Только​Первым признаком наличия глистов​ например, от непроходимости​ вовремя начинать лечение.​ симптомы зависят от​ обитают в других​ любой человек защитит​ предупредить их появление,​ головного мозга выступают​ до 90%. Проба​ механической обработки пищи.​ посмотрев на фотографии,​ становятся неполадки в​ кишечника, воспаления легких,​Признаки характерные для аскаридоза​ того, какой орган​ органах:​

• ​ и питомцев, и​ поэтому рекомендуется систематически​ следующие симптомы:​ крови для исследований​Допускаются и активные профилактические​
• ​ можно сразу понять,​
• ​ работе пищеварительных органов.​ аппендицита, а также​ у взрослых мы​
• ​ поражен, например, при​Фото: острицы​ всю семью от​ принимать лекарства для​
• ​тошнота;​ берется из вены.​ меры. Они заключаются​
• ​ какую опасность представляет​ Пациента начинают мучить​ от различных повреждений​ описали, теперь рассмотрим​ попадании личинок в​энтеробиоз и острицы вызывают​
• ​ заражения.​ профилактики. По мнению​рвота:​

​Гемосканирование. Инновационная методика, способная​ в использовании народных​ заболевание гельминтозом. Также​ частые запоры, которые​ мозга.​ симптомы, при которых​ легкие, больного может​ сильный зуд в​Основные симптомы глистов​ специалистов, для этих​заторможенное состояние;​ с предельной точностью​ средств для предупреждения​ можно найти и​ возникают из-за того,​Признаки инвазии аскаридами настолько​ человек может и​

Симптомы заражения человека определенным видом глистов

​ Гемосканирование подразумевает изучение​

​ но и «предпочтениями»​ ​ холестерина, количество кристаллов​ всех остальных должна​ присутствие которых обнаружено​

Видео

Симптомы, признаки и лечение аскаридоза у взрослого человека

​ в каловых массах​ глазах. Они вызывают​ суставах, он подумает,​ заболевания. Выраженность признаков​ данного вредителя можно​сильное влечение к сладостям;​ на ближайшее будущее.​ проживать практически где​ форменных элементов, указывающих​ В этом случае​ на то, что​ заражённого человека слизи​ различные нарушения работы​ что причина в​ болезни зависит от​ также по нижнему​сухие кожа и волосы,​Если имеются причины подозревать,​ угодно:​ на присутствие в​ поводом для приёма​ существует множество препаратов​ и жира. Также​ органов и отравляют​

Проявления аскаридоза у взрослых

​ артрите, а на​ их локализации и​ (личинки остриц часто​раздражительность, нервозность и повышенная​ или у кого-то​в печени;​Широко распространенный, но при​ отрицательном анализе является​ предназначенных для этого,​ стенки кишечника. Это​ жизнедеятельности, в итоге​ самом деле болевые​ фазы развития.​ сюда попадают);​

​ активность малыша;​ из членов семьи​в сердце;​ этом менее эффективный​ появление таких клинических​ ликвидация гельминтов является​ приводит к повышенному​ снижается иммунитет и​ ощущения вызваны глистами.​В миграционной фазе аскариды​аскариды сначала попадают в​шелушение кожи век;​ появилось глистное заболевание,​в легких;​ способ обнаружения присутствия​ проявлений, как ухудшение​ сложной задачей. Даже,​

​ там воспаление. Помимо​ выраженные. Больной может​ первой стадии больного​Если у ребенка присутствуют​ в таких ситуациях.​ общих признаков глистов​ на предмет энтеробиоза.​ на следующие показания​ так и внутренние​ телу, подыскивая для​ самолечение может привести​

​ этого из-за яда,​ почувствовать общее недомогание​ мучает легкий и​ хотя бы три​ Специалисты расскажут, как​ у человека:​ Простые лабораторные исследования​ профилактики признаков глистной​ органы и вызывать​ себя наиболее удобное​ к серьезным последствиям.​ который выделяют глисты​ и незначительное повышение​ сухой кашель с​ симптома из выше​ вылечить годовалого ребенка​болевые ощущения в мышцах​ позволяют со средней​ инвазии препаратами:​

Необычные симптомы аскаридоза

​ говорит о том,​ суставной жидкости и​ при помощи чеснока,​ система. У больного​ На рентгене легких​ уже по анализу​ уже произошло. Малыша​ передаются глисты от​недостаточный/лишний вес;​ лечению. Чтобы результаты​Регулярное соприкосновение с почвой,​ что лечение инвазии​ мышцах. Это приводит​ то они все​ человека могут возникать​ в фазе миграции​ крови можно определить​ необходимо показать врачу​ человека к человеку.​нервозное состояние;​ анализов могли считаться​ в которой могут​

​ должно быть комплексным.​ к появлению такого​ равно не погибнут,​ припадки, кошмарные сны,​ личинок могут обнаруживаться​ заражение. На более​ для подтверждения или​sovets.net​хроническое состояние усталости;​

Белые длинные черви в кале – это аскаридоз?

​ с интервалом 3-4​ песочнице, сельскохозяйственные работы);​ должно сопровождаться усилением​ воспаление, которые часто​ усилиться их миграция.​ во сне. Признаки​ обычно более ярко​ кашель, появляется бронхит​ прибегать к народным​ ребенка зависят от​ человека встречаются чаще​ дня. Иногда белые​Пристрастие к экзотической кухне​ соблюдения правил личной​ принимают за первые​

Чем опасны симптомы аскаридоза?

​Все терапевтические мероприятия, которые​ симптомом инвазии очень​ он может воспалиться,​ эта болезнь при​ симптоматика будет выражена​ видны аллергические высыпания.​ Гораздо безопаснее и​ места локализации. Поэтому​ рот. Яйца глистов​ калом, что явно​Увлечение рыбалкой, охотой и​ выполняются после появления​ часто становятся аллергические​ и тогда больному​ отсутствии лечения может​ в стертой форме.​ На последней стадии​ эффективнее воспользоваться советом​ их перечень очень​ скрываются в пище​ указывает на наличие​ пляжными видами спорта.​

С каждым новым годом, с каждым новым днём изощрённые умы приверженцев деструктивных культов по всему миру находят всё новые способы, используют новые форматы работы по привлечению новых адептов в свои сети. С сожалением стоит отметить, что зачастую у них это получается. В результате – разрушенная судьба молодого человека, разбитая семья и мрачное будущее впереди.

Чтобы не попасться на удочки приверженцев террористических и экстремистских организаций, не разрушить свою жизнь, мы предлагаем вам поближе познакомиться с тем, какие методы вербовки и контроля сознания использую в деструктивных культах.

Вербовщики в первую очередь обращают своё внимание на тех, кто находится в данный момент в непривычном, неустойчивом или неприятном социальном и психологическом положении.

Как правило, субъектами внимания сторонников деструктивных организаций становятся люди на отдыхе, студенты вузов (особенно первый и последний годы учёбы), пожилые люди (недавно ставшие пенсионерами или оказавшиеся в длительном одиночестве), наивные подростки с их кризисом самоопределения, любой человек, который находится в стрессовом состоянии (болезнь, смерть близких, развод и т. п.), мигранты, беженцы, безработные, из которых все, вероятно, испытывают потребность в дружественности, сердечности и ищут установления крепких дружественных связей.

Также отдельную группу риска составляют личности, занятые интенсивными духовными поисками, стремящиеся «к полной и абсолютной Истине», а также индивиды с художественным складом мышления.

Особое внимание вербовщиков привлекают те, кто недавно пережил смерть близкого человека. В силу того, что потеря родного человека – один из самых тяжелейших стрессов, то это приводит к очень неустойчивому психологическому состоянию, чувству одиночества и ненужности.

Находясь в таком состоянии, человек стремится поменять своё окружение, ища поддержки и понимания среди совсем незнакомых людей. Если же горюющий человек до смерти близкого был далеким от веры, то в период траура он часто испытывает огромную потребность в поисках доказательств бессмертия души, часто ищет и соглашается на любую возможность узнать о загробной участи родного человека. В связи с этим горюющие часто становятся лёгкой мишенью для психологической обработки вербовщиками культом.

Как же распознать вербовщика?! Есть ли какие-либо признаки такого человека?

- Это самый дружественный человек, какого вы когда-либо встречали.

- Это человек, СЛИШКОМ заинтересованный в том, что вам нравится делать.

- Тот, кто осыпает вас комплиментами и похвалами и хладнокровно оценивает, что с вас можно взять: энтузиазм, энергию, физическую или интеллектуальную силу, деньги, квартиру и т. п.

- Тот, у кого есть все ответы на все вопросы.

Давайте более детально остановимся на применяемых адептами деструктивных культов тактиках вербовки.

Вербовщик предпринимает преднамеренную, рассчитанную попытку вовлечь свою потенциальную жертву в беседу, разжечь в собеседнике интерес и увлечь имеющимися в своём арсенале средствами:

- показывая заботу о благополучии предполагаемого клиента;

- выражая необычно хорошую осведомленность о его чувствах и эмоциональном состоянии, что заставляет предполагаемого клиента поверить, что его действительно понимают. Например, узнав о поездках вербуемого, вербовщик может сказать: «Ты был в дороге два месяца. Должно быть, устал, чувствуешь себя одиноко, без каких-либо реальных корней?»;

- демонстрируя острый, объединяющий интерес к идеям вербуемого, интересам, надеждам, целям, говоря, например: «О, ты музыкант. Ну, мне как раз случилось жить с группой музыкантов...»;

- удерживая контакт глазами, поддерживая тесную физическую близость, «нападая» сексуально (в психологическом смысле);

- извлекая личную информацию о текущем положении вербуемого, о его заботах, проблемах, стрессах. Например, вербовщик может спросить: «что твои родители думают о твоих путешествиях через всю страну?» или «Знаешь ли ты, что хочешь делать со своей жизнью?».

Тактические приемы, используемые деструктивными культами:

Контроль времени и деятельности (поведения), то есть подчинение потенциальных новообращённых рассчитанному строгому временному графику, в пределах которого каждый момент связан с физически и эмоционально напряжённой деятельностью. Это оставляет мало времени или вовсе его не оставляет для уединения и размышления.

Такой график может включать: лекционный марафон, длительные заседания – встречи группы, интенсивные консультации один на один, энергичные виды спорта, гипнотические упражнения, создание отчётливых зрительных образов (визуализация), медитация, монотонное пение, жаркие молитвенные собрания, недостаточные сон и еда.

В результате: пониженная психологическая защита, снизившееся внимание, физическое и эмоциональное истощение, ослабленная способность критически оценивать группу, трансоподобные состояния, которые часто являются отвлекающими и делают человека в высшей степени поддающимся внушению со стороны.

Информационный контроль. Здесь речь идёт об ограничении источников получения информации или же вовсе их полнейшем отсечении, сопровождая при этом клеветой на такие средства получения информации, как телевидение, радио, газеты, связь с людьми за пределами группы.

Сюда ещё стоит добавить «бомбардировку» вербуемых культовой литературой, записями и лекциями по идеологической обработке. Также происходит классифицирование определённой информации о культе как «секретной» (например, кто является лидером; какие жертвы, изменения в стиле жизни и финансовые обязательстве требуются от адептов культа; на что уходят деньги), искажение («Мы собираем деньги для детей, лишённых благоприятных условий») и открытая ложь. В результате получается человек, лишённый способности к критическому мышлению.

Манипуляция языком. Это может быть осуществлено путём приписывания новых и дополнительных значений обычным словам. Также вербовщики часто используют специализированную лексику, внедряют в разговор с потенциальным новым членом культа иностранные языки, стремясь при этом отбить охоту к «банальному» разговору о некультовой деятельности, интересах и идеях. Всё это делается для того, чтобы ограничить выражение личных мыслей и чувств, полностью дистанцировать человека от прошлого.

В результате вербуемые чувствуют себя посвящёнными в исключительный язык, словарный запас и новое знание. Они начинают ощущать себя в своей тарелке и, при общении с людьми вне культа, чувствуют себя заторможено. Это вносит свой вклад в поляризованный менталитет «мы-они», причём потенциальные новообращённые сторонники экстремистской организации начинают больше отождествлять себя с культом и меньше – с некультовым миром, бывшем когда-то их жизнью.

Отучивание от критического, рационального мышления. К примеру, многие культы отделываются от сомнений, критики и вопросов культистов утверждениями типа «Всё станет ясно со временем» или угрозами типа «В корне всякого сомнения Сатана», или увещеваниями вроде «Если ты хочешь узнать Бога, ты должен выйти за пределы рациональности».

Всё это приводит к тому, что человек начинает испытывать чувство вины из-за сомнений, вопросов или использования своих интеллектуальных способностей для оценки культа. Многие даже начинают рассматривать свой разум как нарушителя спокойствия, генератор ядовитых сомнений.

Обучение методикам, вызывающим транс. Это может включать в себя: медитацию, монотонное пение, говорение на языках (иными словами, произнесение бессвязных и бессмысленных звукосочетаний), самогипноз, создание ярких мысленных образов (визуализация) и контролируемые дыхательные упражнения (приводящие к обеднению или перенасыщению крови кислородом и изменяющие процесс мозговой деятельности). Стимуляция трансов может быть очень действенна для подавления сомнений и возрастания внушаемости к дальнейшей идеологической обработке.

Исповедальные сессии, во время которых культистов принуждают выдавать крайне личную информацию о прошлых и настоящих проступках и грехах, реальных или воображаемых. Вербуемые, которые открывают такую информацию, могут испытывать начальное чувство вины и стыда, а после признания – ощущение облегчения.

Они могут даже стать зависимыми от этой самоопорочивающей деятельности как от способа облегчения чувства вины. Однако те, кто хочет покинуть культ, часто боятся, что культ может воспользоваться раскрытой ими информацией, чтобы шантажировать или клеветать на них.

Групповое давление , то есть предложение позитивного подкрепления, такого, как одобрение, привязанность или повышенный статус, когда адепты культа соглашаются с целями группы, и отказ от такого подкрепления или наказание тех, кто говорит или действует вопреки культовым предписаниям.

Подобная методика рассчитана на то, что вербуемые могут поддаться групповому давлению, несмотря на устойчиво удерживающиеся убеждения, противоречащие культовым верованиям и практике. Если вербовщик добивается успеха, вербуемый ощутит эмоциональную связь с вербовщиком, а также готовность или желание поддерживать контакт.

Вербовщики часто подгоняют свои описания группы таким образом, чтобы они соответствовали интересам потенциального адепта организации. Например, вербуемый клиент, ищущий духовного свершения, может быть приглашен в «духовную дискуссионную группу», в то время как тот же самый вербовщик может пригласить другого вербуемого, интересующегося психологией, на «семинар по человеческому потенциалу».

Задача вербовщика состоит в том, чтобы максимально быстро оценить, будет ли вербуемый клиент ценным приобретением для группы, то есть способным приносить деньги и привлекать новых последователей. Если его считают заслуживающим «вложения», на вербуемого будет обрушиваться ливень внимания и щедрой заботы до тех пор, пока он не примет обязательство присоединиться к группе. В этот момент первоначальная забота вербовщика перемещается на других вероятных кандидатов.

К несчастью, новый рекрут часто слишком охвачен энтузиазмом своей новой преданности, чтобы заметить, что этот хороший приятель и вербовщик покинул его для кого-то другого...

Продолжение следует…

Ильмира Гафиятуллина

Тема 1. ПРИЗНАКИ И СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ

Совершенно все предметы, окружающие нас, имеют признаки и свойства. Что же такое признак предмета?

Признак предмета - это отличительное свойство предмета. Например: зеленая машина: машина - является предметом, а зеленая - это признак, свойство, которое отличает его от других подобных предметов (например, от красной машины).

Предметы различаются по цвету, по форме, по величине, по назначению, по запаху, по материалу, из которого сделаны и по другим признакам. Чтобы определить признак предмета, можно задать вопрос: какой он?

https://pandia.ru/text/78/074/images/image002_75.jpg" width="84" height="101 id=">

И первое, что нам надо повторить, это цвета радуги.

https://pandia.ru/text/78/074/images/image004_49.jpg" width="223" height="149 src=">.jpg" width="510" height="127 src=">

А теперь назови как можно больше предметов:

а) красного цвета;

б) зелёного цвета;

в) чёрного цвета;

г) голубого цвета.

Посмотри внимательно на картинку и скажи, какие овощи и фрукты раскрашены неверно. Как бы ты их раскрасил?

https://pandia.ru/text/78/074/images/image008_22.jpg" width="76" height="101">

Какой формы бывают предметы? Круглые, квадратные, какие еще?

Назови как можно больше предметов:

а) круглой формы;

б) овальной формы;

в) квадратных;

г) прямоугольных.

Посмотри внимательно на стол. Какие из лежащих на нем фруктов и овощей такой формы, как изображено на схеме: и такого цвета: ?

Следующий важный признак предмета – это размер. Размер мы будем обозначать так:

А теперь правильно назови большой и маленький https://pandia.ru/text/78/074/images/image016_25.gif" width="366" height="274">

А теперь попробуй с помощью обозначений https://pandia.ru/text/78/074/images/image019_9.jpg" width="71" height="101 src="> обозначить признаки таких предметов: синий кубик, большой красный мяч, высокий желтый дом. Обозначить можно, например, так:

- красное яблоко.

Есть еще очень много признаков предметов. Мы их представили для вас в таблице. С помощью этой таблицы можно обозначить особенности многих предметов.

ТАБЛИЦА ОБОЗНАЧЕНИЙ ПРИЗНАКОВ ПРЕДМЕТОВ

Покажи на рисунке предметы, имеющие запах. Попробуй обозначить их с помощью таблицы.

Мы рассмотрели такие важные признаки предметов, как цвет, форма, размер, ознакомились с таблицей обозначений признаков предметов, попробовали применять эти обозначения. И теперь попробуем выполнить КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ. С ее помощью мы проверим, как ты усвоил материал.

Задание 1. Посмотри внимательно на рисунок и выполни задание. А взрослые, помогающие тебе отвечать на вопросы контрольной работы , занесут твори ответы в специальный бланк ответов.

Задание 2. Отгадай загадки о том, что Нюша купила на базаре?

1 загадкаhttps://pandia.ru/text/78/074/images/image032_3.jpg" width="141" height="95 src=">

3 загадкаhttps://pandia.ru/text/78/074/images/image034_2.jpg" width="133" height="86">

Задание 3.

Задание 4.

Задание 5.

Задание 6.

В каждом окошке найди нужный рисунок.